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安徽：从“深”字做文章 以实干写“答卷”
时间：2023-05-26 来源：“学习强国”安徽学习平台 作者：陈婉婉 汪永安
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，安徽省科技厅、安徽理工大学、宿州学院等坚持创新学习方法，深入领悟习近平总书记重要讲话精神，通过扎实调查研究解决发展难题，推动事业高质量发展。
安徽省科技厅党组充分发挥厅领导班子成员“头雁”作用，召开党组会议、党组专题会议和中心组学习会议，及时传达习近平总书记最新重要讲话指示精神和重要文章，认真学习中央及安徽省委关于主题教育的会议文件精神。各党支部通过“三会一课”、主题党日等形式组织集体学习60余次，结合处室职能，开展“三问”交流，做到基层党组织学习研讨全覆盖，党员人人谈体会促发展。截至5月中旬，两级领导班子成员分别围绕牵头课题和专项课题开展“1+1”集中调研近50次，听取基层意见建议33条，解决实际困难12个。积极推进芜湖市南陵县联合相关基金管理机构设立1支规模5亿元的基金，重点投向交通强国概念领域高成长性、硬科技企业，以及上下游相关科创企业，助力南陵县智能物流产业发展。针对存在的问题，围绕14个重点产业领域，探索建立由科技领军企业牵头的跨部门、跨学科、跨区域的大兵团协同攻关模式；帮助科技企业解决中高端封装设备、制造EDA软件等部分关键核心技术攻关难题；高标准承办第二届中国（安徽）科技创新成果转化交易会，密集举办21场专项活动，集中展示1800多件高水平科创成果，签约项目352个，总金额约926亿元，进一步提升科技成果转化和产业化水平。
安徽理工大学坚持强“基”固“本”，认真组织实施，创新方式方法，推动主题教育持续走深走实，广大师生不断掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想热潮。学校党委以开展主题教育为契机，突出问题导向，聚焦工作中的基本问题，查不足、找差距、明方向，切实提升全校党员干部干事创业本领，提高工作效能。学校依靠“三个课堂”学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想：依靠思想政治理论课堂向学生宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求；依靠专业课堂开展课程思政，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想；依靠实践课堂，通过“学生讲思政课”“经典著作诵读”等方式，引导学生加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领悟。将“三全育人”“五育并举”落实到工作中，将开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育落实到实践中。
宿州学院党委在推进主题教育中，紧紧立足学院发展实际，用党的创新理论指导实践、解决存在差距和不足等问题。在学习中，着力强化学习的政治属性、组织属性、理论属性和实践属性，借助比较学习、情境学习、反思学习、结合学习等多种形式，不断强化政治判断力、政治领悟力、政治执行力。通过理论难点面对面、集中学习研讨、深入调查研究、集中讲党课等方式，引导党员、干部在主题教育中以带着问题学、寻找答案学、求得新知学、优化策略学等方法路径，不断强化理论学习中设疑引导、释疑启发和解疑领悟的功能，持续增强学习动力，不断提高学习效率。
责任编辑：高 林
执行编辑：柏 尧
